

Una propuesta de educación no formal basada en la pedagogía crítica, el escultismo y las educaciones populares.
Una forma de hacer del escultismo una práctica cotidiana de lectura del mundo, organización y cuidado colectivo.
El Escultismo Crítico Popular es una propuesta de educación no formal que retoma el escultismo, la pedagogía crítica y las educaciones populares para acompañar procesos de niñas, niños, adolescentes y comunidades.
Entendemos el escultismo como una forma operativa y organizativa: aprendemos a ponernos de acuerdo, a distribuir responsabilidades y a transformar una pregunta en una acción compartida. La aventura no está separada de la realidad; nace de mirarla con curiosidad y compromiso.
Por eso cada salida, juego, campamento y asamblea puede convertirse en una oportunidad para leer el territorio, reconocer saberes y construir condiciones más justas y humanas.

Aprender haciendo
El territorio también es aula.
Cinco principios que convierten cada actividad en una experiencia de aprendizaje, participación y transformación.
Un compromiso cotidiano con el cuidado, la justicia y la transformación de nuestra realidad.
El conocimiento aparece cuando preguntamos, probamos, fallamos y volvemos a intentarlo juntes.
Cada persona enseña y aprende; el grupo se convierte en una red viva de saberes compartidos.
El territorio es aula, casa y compañero: aprendemos a habitarlo con respeto y responsabilidad.
Acompañar es abrir posibilidades, escuchar con atención y cuidar procesos sin ocupar el centro.
Hoy los CDE activos están en México, Colombia y Argentina.
Cada CDE nace de su contexto, pero nos conecta una convicción: las mejores ideas se vuelven más fuertes cuando circulan.
Lo que cuenta es el espíritu.
La ciudad de Puebla se convierte en uno de los primeros territorios donde el escultismo encuentra una forma organizada de acompañar a niñas, niños y adolescentes.
Archivo histórico · Chipilo, mayo de 1933Comienza un proceso de análisis que abre la puerta a nuevas prácticas y a una presencia más profunda del escultismo en la vida comunitaria.
Memoria viva · Comunidad educativaEl ingreso a WFIS impulsa actividades piloto con comunidades indígenas, escuelas públicas, casas hogar e infancias campesinas.
Territorio · Trabajo comunitarioLa propuesta sigue creciendo como una práctica de educación no formal, pedagogía crítica y organización popular que conecta territorios.
Presente · Comunidad en acciónLa educación popular también se fortalece cuando cruza idiomas, territorios y maneras de estar en comunidad.
Organización hermana
El FPG comparte con nuestro proyecto la confianza en el escultismo como herramienta de autonomía, responsabilidad y participación. Este vínculo abre conversaciones y aprendizajes entre experiencias educativas distintas.
Presencia
Alemania · España
Relación
Aprendizaje compartido
Publicaciones, juegos y herramientas para descargar, adaptar y compartir sin pedir permiso.
Ideas que salen del cuaderno, se prueban en el territorio y regresan convertidas en preguntas nuevas.
Hay muchas formas de sumarse: una pregunta, una experiencia, un taller o una caminata compartida.
Súmate a la comunidad